Agora Sant Cugat International School terminó 15.º y American School of Barcelona (ASB), 16.º, entre 47 equipos de 15 países. Tailandia, que entrenó con ellos este verano en el campamento de IOAI España en Tenerife, se llevó la plata.
Los tres equipos que se prepararon en Tenerife han vuelto con medalla.
Resultados
| Puesto | Equipo | Integrantes | Puntos | Medalla |
|---|---|---|---|---|
| 7.º | Princess Chulabhorn Science High School Mukdahan (Tailandia) | Theerakarn Koollasing, Kantaphat Kitisupawattana, Puwanut Tang-on | 321,85 | Plata |
| 15.º | Agora Sant Cugat International School (España) | Stepan Gritsun, Llúria Torras Arcusa | 288,70 | Bronce |
| 16.º | American School of Barcelona (España) | Henri Semenov, Tomás Danoni | 286,10 | Bronce |
Hubo oro del 1.º al 4.º puesto, plata del 5.º al 12.º y bronce del 13.º al 24.º. Rusia se llevó los cuatro oros. Clasificación completa.
Cómo fue la final
La Fizmat AI Olympiad (FAIO) es una olimpiada internacional de aprendizaje automático para estudiantes de secundaria. Tras una ronda clasificatoria online el 20 de septiembre, la final se disputó en persona en Almaty.
- Dos rondas de 5 horas, el 27 y el 28 de octubre, con cuatro problemas cada una.
- Equipos de uno a tres estudiantes.
- Solo se podían usar las herramientas autorizadas por la organización. Móviles y apuntes personales, prohibidos.
- Había un asistente de IA oficial: Gemma 4 26B.
Los ocho problemas
Todos eran problemas reales de datos: audio, vídeo, texto y búsqueda. Del A al D fueron la primera ronda, y del E al H, la segunda.
| Problema | Qué había que hacer |
|---|---|
| A · Shooting Ride | Predecir dónde disparar en el vídeo de una atracción, con 0,3 s de retraso |
| B · Keyboard Activities | Distinguir, por el sonido del teclado, si alguien escribe código o texto normal |
| C · Dimensionality Reduction | Comprimir datos de 128 dimensiones al mínimo, con un error (NMSE) de 0,01 como máximo |
| D · Smart Router | Ordenar documentos por riesgo de fuga de datos personales, con presupuesto para revisar solo el 10 % |
| E · Lecture Shuffle | Devolver a su orden los fragmentos de 30 s de una videolección |
| F · Who Wrote This? | Identificar cuál de 10 modelos de lenguaje escribió cada respuesta |
| G · Direction of Arrival | Con una grabación de 4 canales, saber desde dónde habla alguien y qué dice |
| H · Search Engine | Ordenar páginas web por relevancia para búsquedas sobre deportistas o equipos (métrica NDCG) |
A y C fueron los más duros. En A nadie pasó de 6 puntos: una solución sólida exigía demasiado tiempo para lo que daba. En C solo cinco equipos pasaron de 1 punto; pedía más razonamiento matemático que aprendizaje automático.
Cómo compitieron los equipos españoles
Agora Sant Cugat (15.º, 288,70 puntos). Stepan Gritsun y Llúria Torras Arcusa se repartieron los problemas. El primer día, Llúria llevó A, B y D, y Stepan se centró en C. El segundo, Llúria se encargó de G y Stepan de E, F y H.
Su mejor resultado fue el problema E: 65,29 puntos, la nota más alta de los 47 equipos. Stepan se fijó en pistas del enunciado, como que solo algunos fragmentos tenían cajas negras en los números de la parte inferior. Emparejó el audio por volumen y subió la puntuación transcribiendo con Whisper.
American School of Barcelona (16.º, 286,10 puntos). Henri Semenov y Tomás Danoni quedaron a 2,6 puntos de Agora. Eran 35.º tras la primera ronda y subieron 19 puestos en la segunda.
A los dos equipos les pasó lo mismo en C: su solución funcionaba en local, pero en la plataforma oficial daba un error de ejecución sin registros para corregirlo.
Lo que aportó Tenerife. Según Stepan, el campamento les sirvió para detectar qué experiencia y qué teoría les faltaban, por ejemplo en audio. Eso pesó en Almaty en los problemas del teclado (B) y de la dirección de la voz (G).
Plata para Tailandia
Princess Chulabhorn Science High School Mukdahan, el equipo de IOAI Tailandia, terminó 7.º con 321,85 puntos. Theerakarn Koollasing, Kantaphat Kitisupawattana y Puwanut Tang-on entrenaron en Tenerife junto a los equipos españoles. Su segunda ronda fue la mejor de toda la final y les hizo subir del 24.º al 7.º puesto.
Siguiente paso: IOAI 2027
Enhorabuena a Stepan, Llúria, Henri y Tomás, y a sus colegios.
«Merece la pena entrar: por dentro es mucho más interesante de lo que suena desde fuera», dice Stepan a quien se plantee participar. Para él, el trabajo real con datos, modelos y presión de tiempo en equipo engancha y además sirve para el futuro.
La Olimpiada Internacional de Inteligencia Artificial (IOAI) ya está en marcha camino de la final mundial de Singapur. Es gratuita para el alumnado, y cualquier estudiante que cumpla las condiciones puede inscribirse en ioai-spain.org.
